作者：黄春雷小学数学课程小学数学教师有效教学策略心理过程促进作用单位量倍数关系思维基础必然过程单位面积
摘要：相对于精确的数学教学而言,估测教学似乎并没有引起小学数学教师的重视。但是,估测在生活中是非常常见的,在学生的生活中也是不缺少的,因此在小学数学中进行估测教学是有其必要性的。也因此,在《义务教育小学数学课程标准》中明确提出了要加强估测的教学,提出了＂能估测一些物体的长度,并进行测量＂的教学要求。正是认识到这些,笔者这里想从估测教学的现状、价值与实施策略等三个方面,谈谈一些想法。
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