HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

如何培养学生作文思想的深刻性

作者:庞秀卿学生思维作文思想培养北京大学语文教育研究所高考作文理性思维读书方法

摘要:2011年6月8日《人民日报》刊登了北京大学语文教育研究所所长温儒敏的《不妨往理性思维靠一靠(聚焦201l高考)》一文,作者认为高考作文太过追求“文艺腔””,表现为“动不动就用典、堆砌词藻、宣泄人生感慨”。针对这种现象,作者提出高考出题应“多往理性思维靠一靠”,“增加思辨的内容”。希望学生的作文能更多地体现出“思维能力”。2012年某些省市高考题就体现出考察学生理性思维的倾向,例如北京卷、上海卷、福建卷、广东卷,等等。培养学生思维,让他们有独立见解,才是有利于学生个人发展的长远之计,也是让学生高考作文得高分的根本做法。在这方面,许多老师也已开始积极探索并实践,笔者在这方面也做了一些尝试,并有一些收获。如何培养学生思维的深刻性呢?笔者认为应从三个方面人手:提高老师自身的素质;引导学生多读书;教给学生一些切实可行的读书方法。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

杂志详情