作者：何志刚情感教育人的世界教学活动现代教育理念社会实践活动主客体关系教学理论思维方式
摘要：以往的教学理论往往把教学活动当成一种认识人、改造人、塑造人的过程，这其实是一种从“物的世界”的视角来研究“人的世界”得出的结论，是人对待“物的世界”的态度和思维方式在教学活动中的迁移和体现，具有很大的片面性。现代教育理念主张，教学活动作为一种以培养人为目的的社会实践活动，在整体上是一个“人的世界”或伦理性的“我一你”世界，而不是一个“物的世界”或工具性的“我一它”世界。也就是说，在教学活动中，教师与学生之间的关系与人类一般实践过程中认识和被认识、改造和被改造的主客体关系是不同的，它在本质上是一种建立在人与人之间平等的交流、
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