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美术教育怎样提高学生的审美文化素质

作者:杨美香审美教育美术教育全体学生文化素质审美心理结构教育活动美术鉴赏引导学生

摘要:美术教育是面向全体学生的审美教育,它通过情感、形象、审美等教育活动,引导学生进行美术鉴赏与表现,并且在美术实践活动的过程中掌握基本的美术知识和技能,提高艺术修养,陶冶审美情趣。在美术教育中,教师要借助各种方法和手段,有效地提高学生的审美文化素质。一、构建审美心理结构审美教育的首要任务就是要加强对艺术形式与法则的学习,使学生能够感知想象、理解创造美,提高审美能力。因此,教师要借助自然美、社会美、艺术美和人类的艺术精品,

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教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

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