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美术教育情境法剖析

作者:徐令情境教学美术教学直观性教学教学方法教学手段教学内容高等职业院校

摘要:一、介绍 情境教学是美术教学法中的一种直观性教学方法,强调教师利用课堂内外教学、创造一定的情境,激发学生学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,增强参与意识,培养发展学生想象力和创造力。这种教学法强调教师根据教学大纲和教学计划,以明确的教学内容,运用各种教学手段,在课堂上有意识地创设一定的教学情境和教学氛围,调动学生的学习兴趣以及情感,让学生触景生情,学生和教师在理解上产生同频共振,在心理上产生情绪共鸣,并把学生的认识转化为行动,达到课堂教学的需要。

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教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

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