作者：张建豪体育教学教育法新课程标准运用体育参与意识学生全面发展传统教学三维健康观教育理念快乐教育素质教育情感体验指导思想
摘要：快乐教育作为一种较为先进的教育理念,它寓素质教育的内涵于其中,同时保持了传统教学的精华,克服了传统教学的弊端,为实现新课程标准五个领域的目标必将起到积极的作用.新课程标准更关注学生的体育参与意识和活动时的情感体验,以"健康第一"为指导思想,树三维健康观,注重学生全面发展,努力达成五个领域的目标.所以,新课程标准下的体育与健康课的教学应注重对学生学习兴趣的激发,摆脱以往技术教学的单调与枯燥,满足学生个性需求,使学生体验体育,参与体育,体验快乐,并在活动中掌握一定的运动技能,达到增进健康,增强体质,为终身体育服务.
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