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“价值澄清法”与教育者主导作用

作者:程增俊教育者主导作用价值澄清大学生高校思想政治教育新发展精神文化生活现代化建设

摘要:随着我国改革开放和现代化建设的新实践以及社会主义市场经济条件下人们精神文化生活的新发展,传统的思想意识正受到严峻的挑战.大学生更是"逆反"的先锋,他们的主体意识更加强化,个性更加张扬.效益意识使他们滋生极端利己主义;竞争意识使他们重利轻义,民主意识使他们不屑于安分守己.而在高校的思想政治教育中,传统的"灌输"模式似乎愈来愈缺乏灵活性与实效性,学生感到枯燥乏味,形式上缺乏师生间的互动,学生的主体性得不到发挥,激不起学生的兴趣和热情,更谈不上收到实效.发端于美国的"价值澄清法"具有较强的实践性,受到教师和学生的普遍欢迎.我国高校思想政治教育要增强实效就应结合时代要求,探索新的模式,那么,对西方"价值澄清法"的借鉴无疑具有重大的理论和实践意义.

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教育艺术

《教育艺术》(CN:11-2632/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法,为实现民魂再造,正气激扬而出力。主要栏目:教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

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