作者：伍艺知识观人本主义教育思想现代教育观教师指导功利性教育教育制度教学过程会所经济技能培训
摘要：教育思想、知识观与教育制度。从古至今，一直存在两种不同的教育思想。一种是功利性教育思想，一种是人本主义教育思想。前者强调对受教者的技能培训，为社会服务，为社会所用。后者强调发展人的心智，以人的发展为重点。传统的教学过程建立在传统的知识观基础上。教师指导，学生掌握间接知识。一个社会的经济、文化发展，会产生相应的哲学思想与教育思想及知识观。
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《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。主要栏目：教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。
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