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高校招生考试多元录取导向下“变量型”计分模式的制度设计与优势分析

作者:庞颖; 辛彩凤高校招生多元录取高考效度计分模式优势分析

摘要:2014年开启的新一轮高校招生考试制度改革,掀起了1977年恢复高考以来的最大的变革:以'多元价值'导向颠覆了例行多年的'单一化'考录模式。但是,在试行'新高考'的浙江、上海等地出现诸多'水土不服'的现象。故,本研究尝试从'语数外''核心科目''选考科目''科目计分权重'等要素出发,构建'变量型'计分模式。并认为,该计分模式具有以'不变'应'万变'、突出专业优势、注重内在公平、淡化分数竞争等优势,可以促进高校招生考试从'选人'到'育才'的转向。

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教育与考试

《教育与考试》(CN:35-1290/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育与考试》杂志定位为综合性理论性刊物,面向教育理论工作者、教育管理工作者及广大教师。立足福建,辐射全国及海外,为教育改革与发展服务。

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