作者：刘畅; 伍新春协同教养青少年社会经济地位独生子女
摘要：为了解青少年家庭父母协同教养的状况,对全国7个省市28所中小学的3045名学生进行问卷调查。结果发现,青少年家庭的父母协同教养总体上表现为积极协同教养较多、消极协同教养较少,母亲的协同教养状况优于父亲;年龄是青少年特征中对父母协同教养的最有效预测源,独生子女父母比非独生子女父母表现出更多的积极协同教养行为;父母年龄、家庭社会经济地位均对协同教养具有预测作用。在家庭教育指导中,应重点关注社会经济地位较低的多子女家庭。
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