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教育效能:教师教育的必修课

作者:李莎教师教育教育效能教师培训课程

摘要:教育效能是指是人们有效获取和充分利用对培养人有利的各种资源,在学校、家庭和社会教育中,通过有效的管理和实施过程,以实现培养人的目标为核心,并能不断满足教育系统内外各方面的要求,进而使其得到相应发展的特性、有效作用及其状态。教育效能应成为教师教育的必修课,是因为教育效能的知识有助于教师更有效地提高教育质量,培养德才兼备的人才。在学习这门课的过程中,要重视对这门课理论知识的学习,强化教育效能知识的运用,重视开展教育效能的研究,注重开展教育效能的评价,注重教育效能学习、实践、研究和评价后的交流,以达到提升教育效能的目的。

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教育研究与实验

《教育研究与实验》(CN:42-1041/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与实验》刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群:全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。

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