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农民工流动子女文化融合中的边缘危机及其消解

作者:肖第郁; 温双; 谢阳红农民工流动子女农村文化城市文化文化融合

摘要:农民工流动子女生长在城市却无法在城市空间扎根,在该群体身上呈现城乡二元对立的文化形态。在该群体中,农村文化被叛离,城市文化被隔离,普遍存在于该群体中的是一种漂泊、游离的边缘文化。不同文化间的相互矛盾与排斥使得农民工子女难以明确自身社会取向与价值定位,更容易做出危害自身及社会的非理性行为。消解该群体面临的文化边缘危机成为亟待解决的问题。实现农民工流动子女群体文化融合是一个长期的过程,需要该群体自身的积极参与,更需要社会各界的广泛关注与大力推进。

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教育研究与实验

《教育研究与实验》(CN:42-1041/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与实验》刊登教育科学研究成果,关注教育热点问题,致力于教育改革实验和实验技术的开发,报道中小学教育实验最新动态。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群:全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。

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