作者：关丹丹 陈睿 张开 赵静宇写作评分评分误差多面rasch模型评分量表
摘要：本研究运用多面Rasch模型对比分析了大、小两种评分量表下评分员的评分效应。结果显示，与小尺度评分量表相比，评分员在大尺度评分量表下不能使用全距分值，容易给出趋中分数；而且，在大尺度评分量表下评分员间的评分一致性较差。据此，提出应改进我国各项考试中写作评分量表的设置，并单独报告写作成绩的建议。
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《教育研究与实验》（CN：42-1041/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与实验》刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群：全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。
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