作者：申国昌教育史学科历史学家相互作用基础学科分支学科爱德华教育学对话
摘要：教育史学在其发展历程中，不管是世界教育史学，还是中国教育史学，无时无刻不打上时代的烙印。这是由历史学的本性所决定的，正像英国史学家爱德华·霍列特·卡尔所说：“历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间永无止境的对话。”作为历史学分支学科和教育学基础学科的教育史学，
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《教育研究与实验》（CN：42-1041/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与实验》刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群：全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。
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