作者：刘超良价值标准德育制度人的最高本质人类社会活动人的价值标准问题最高价值精神世界
摘要：谈德育制度的价值标准问题，首先需要探讨一下制度与人的价值的关系。 马克思认为：“人本身是人的最高本质。”依据这一论断，可以认为，人类社会活动的最高价值是把人创造成为真正的人，也就是说，人是最高的价值存在。在本质上，人的价值存在体现在追求人生价值与意义的过程中构建精神世界，其中，人的道德价值是人存在的根本价值。
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《教育研究与实验》（CN：42-1041/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与实验》刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。读者对象为中小学教师、师范院校师生及教育科学工作者。主要阅读群：全国教育行政人员、教育科研人员、师范院校以及中小学校。
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