作者：邓猛; 赵振州教育科学研究方法写作规范论证过程基本特点基本要求发表西方他人质与量逻辑
摘要：本文分析了研究方法与写作规范在教育科学研究中的重要性，探讨了质与量的研究方法的基本特点与程序，并分析了写作规范的基本要求认为研究的过程是一个逻辑的论证过程，实证研究与所谓的理论研究是交叉的，它关注现象与事实的描述，从中获得知识与理论，并为他人进一步的理论反思提供原始资料研究成果的发表与分享应遵循严谨的规范进行。本文也对西方现存的写作规范进行了讨论。
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