作者：张育新小学低年级语言学习说话训练
摘要：小学低年级是学生有系统地学习语言的开始,应当有个良好的开端.根据大纲要求和低年级学生思维具体形象的特点,借鉴电影艺术的手段,创设生动有趣的情境,由浅入深、由简到繁,鼓励创造、活跃思维,让学生在最佳的语言环境中练习说话,从爱说到会说到善说,发展思维,训练语言.
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《教育研究与评论》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与评论》以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今巾外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综...
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