作者：朱敬东百幅名画欣赏课程研发审美能力审美启蒙
摘要：在当前中小学推进美育工作过程中,借力“百幅名画欣赏”课程提升学生的审美素养,通过访谈,了解其“百幅名画欣赏”课程的目标,明确课程架构方法、课程呈现形式、教学实施和评价等,以及学生从中获得丰富的人文知识以及其他社会、自然知识,涵养人文精神和情怀等课程价值.
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《教育研究与评论》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与评论》以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今巾外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综...
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