作者：徐欢; 滕英浩心理词库重组二语词汇习得
摘要：国内外针对心理词库的相关研究成果极大地丰富了二语词汇教学的多样性。从重组二语心理词库的视角出发,提出相应的二语词汇习得策略：通过坚持目标语释义、强化横纵组合知识以及培养词汇联想意识的方式,来加强二语词汇之间语义联系,促进词族一体化,帮助学习者建立合理有效的二语心理词库,提升二语词汇存储和提取的效率,最终实现二语词汇的高效学习。
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《教育研究与评论》（CN：32-1791/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育研究与评论》以“时”（现实）、“事”（叙事）、“史”（历史）、“论”（理论）相结合为特点，以“面向教育现实，引领教师成长，解决实际问题”为落脚点，发表以本土和当代教育为主体研究对象，同时兼顾研究古今巾外教育的学术论文、实证报告（包括田野工作报告）、经验总结、评论文章等，充分体现理论与实践的紧密结合，突出理论性、前瞻性、指导性、综...
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