作者：张意忠; 李文霞高校教师职称评审制度演变特征文本分析
摘要：高校教师职称评审制度对促进教师专业发展、提升学校管理水平具有重要作用,因此,建立科学、规范的教师 职称评审制度非常必要.对 A 大学三十年来教师职称评审制度的文本分析表明,其评审基本条件逐步严格、评审组织逐渐规 范、评审程序日益完善、评审方式更加科学.其演变动力来自于政治体制变革、高等教育管理体制改革、高校内部管理体制改 革、高校教师职称评审制度存在的问题.其呈现出以下演变特征价值取向由社会本位转变为社会需求和以人为本相结合, 评审标准由简单、宽松转向复杂、严格,评审权力由政府主导走向政府与高校相结合,评审方法由主观、单一变为客观、多元, 评审过程由封闭、笼统走向开放、规范.高校教师职称评审制度不断发展完善,效果明显,但以下方面仍有待完善：处理好价 值导向中应然与实然的关系、处理好评审标准中质量与数量的关系、处理好评审主体中行政与学术的关系、处理好评审程序 中规范与繁琐的关系、处理好评审制度中稳定与发展的关系.
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