作者:王鹏云; 沈岚特教教师身心健康调查
摘要:利用问卷调查和个别深入访谈的形式对成都市特教教师身心健康现状作了调查研究.发现特教教师身心 健康状况均处于较差状态,除了特教教师自身主观原因之外,职业声望不佳、社会支持缺位、主客体关注度失衡以及专业培训 短缺是造成特教教师身心压力的主要社会原因.以此引起学界和社会对特教教师身心健康的重视,改善特教教师的身心健 康状况.
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《教育与教学研究》(CN:51-1720/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育与教学研究》办刊多年来,在教育界产生较大影响,成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
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