作者：程维薇学前教育礼仪教学气质修养智慧
摘要：“社交礼仪”作为学前教育一门实践训练课程，要引导学生从追求外表美深化到追求内在美，用“秀外慧中”作为构筑学生健康审美倾向的坐标，力求增加本课程的实用性。一要依据课程特点，紧扣学生的需求，为其走向社会奠定基础；二要秀“外”，增添自信；三要慧“中”，沉淀文化素养，积累修养和智慧。通过礼仪课程的学习，让学生追求关好的仪容、端庄的仪态、得体的举止、礼貌的言语，追求渊博的知识、高尚的情趣、独立的精神世界，拥有由内而外的出众气质，成为秀外慧中的气质女性，从而获得恒久的魅力，成为现代社会、家长和幼儿的“宠儿”。
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