作者：杨玲少数民族学生本民族语言汉语双语言语社区
摘要：在多民族国家里，由于客观上存在着语言使用的不平衡性，少数民族对自己的母语和自己语言社区以外的更为通用的强势语言，主观上必然形成一定的态度。作为少数民族学生，他们需要对国家通用语言和本民族语言实际功能做出客观评价，对主体语言使用做出抉择，学习和掌握第二语言，关心本民族语言文化地位和命运。这既有利于少数民族学生融入主流社会，也有利于传承、发扬民族优秀的传统文化。
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《教育与教学研究》（CN：51-1720/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育与教学研究》办刊多年来，在教育界产生较大影响，成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
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