作者：郑文大学英语写作雷同现象语篇衔接逻辑
摘要：雷同是大学英语写作中常见的现象。它主要表现为思维模式的单一性、内容扩展的空泛性、逻辑语义的冲突性和关联词语的局限性。由于雷同现象有碍于写作能力的发展，所以在教学中，必须重视写作过程，在过程中提高学生分析和综合事物关系的能力，从培养篇章意识和逻辑思维能力出发提高学生的写作水平。
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《教育与教学研究》（CN：51-1720/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育与教学研究》办刊多年来，在教育界产生较大影响，成为展示高校科研及地方基础教育名师、名校教育科研成果的平台。
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