作者：周海涛民办学校教师工资教师在职培训公办学校教师职称评定教师职业发展非营利性权益问题
摘要：一些地方反映，“无论选择非营利性还是营利性，民办学校教师权益问题都得到进一步改善”，是分类管理改革能否破除制度阻碍、助推事业发展的风向标之一。以某直辖市为例，70%的民办学校教师工资超过公办学校，13%与公办学校持平，14%低于公办学校，但民办学校教师流失率每年仍在10%以上。对新一代年轻教师而言，编制并不是影响职业安全感的唯一因素，社会保险、在职津贴和退休待遇也是很重要的方面；对于民办学校发展而言，加强教师在职培训，获得教师职称评定自主权，破除教师职业发展和晋升的障碍，都是十分迫切的需要。民办学校分类管理改革将保障教师权益作为重要内容，加大对教师群体权益的保障力度，健全民办学校教师的社会保险、专业发展等制度，保证民办学校教师在资格认定、职务评聘、培养培训、评优保障等方面与公办学校教师享有同等权利，极大提升教师的获得感，将对鼓舞各方士气、稳定改革预期、推动民办教育稳步健康发展产生重要影响。
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