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区域教育现代化的发展特征及建设路径——以江苏省为例

作者:冯大生教育现代化区域教育现代化教育改革发展

摘要:教育现代化是教育适应经济社会现代化,现代性不断增强的过程,也是达到先进发展水平的一种状态。组织以区域为实施单位的现代化建设,是推进经济发展、社会进步、民生改善的基础工程。近年来,江苏省顺势而为、主动作为,坚持省级统筹、政府主导,内外兼顾、突出重点,强化分步实施、分类指导,注重标准引领,以评促建,积极探索推进区域教育现代化建设,带动了教育事业发展水平的大幅提升。当前,呈现出内涵建设为主的阶段性特征,迫切需要以现代教育理念为引领,以结构调整为主线,以公平与质量为主攻方向,推动教育现代化步入以内涵发展与质量提升为主旋律的发展轨道,促进教育改革发展更加平衡、更加充分。

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教育研究

《教育研究》(CN:11-1281/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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