论微信影响下的青少年价值观教育

作者：刘济良; 霍洁; 周亚文; 党晶青少年价值观教育微信

摘要：微信作为即时通讯软件,已嵌入青少年的生活。其传播机制具有传播主体的公众化、传播方式的交互性及传播内容的碎片化特征,深刻影响青少年的价值观。学校价值观教育应发挥微信的积极作用,借助订阅号、朋友圈“点赞”与“评论”功能、创建“微言大义”等公众号、微信内容道德之善及微信图文之美对青少年进行价值观教育。

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