作者：刘洁现象学教育学教育学研究首都师范大学思想源泉教育学院护理学价值现象教育学意义教学智慧梅南
摘要：2015年9月18—20日,第三届现象学教育学国际学术研讨会在首都师范大学教育学院召开。来自中国、英国、加拿大、瑞典、丹麦等国内外一百多名专家学者参加了此次研讨会,与会者围绕“现象学与专业实践”这一主题进行了深入研讨。一、现象学之于教育的特有价值现象学以“回到事情本身”为口号,不仅开启了当代实践哲学的传统,而且为教育学、心理学、医学、护理学等人文科学的研究和实践提供了思想源泉。
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