作者：王强教师胜任力结构隐喻冰山模型雨伞模型
摘要：通过对32位中小学教师行为事件访谈，对绩优教师与一般教师的平均分、最高等级分及总频次的T检验，发现显著性差异胜任力四项、无显著性差异四项及有争议一项。随后基于九项胜任力编制问卷，对五省市的360名中小学及幼儿教师调研，然后将偏远农村教师、幼儿教师分别作为样本进行T检验，得到的鉴别性胜任力与总样本得到的胜任力不同；同时将偏远农村与城市学校教师，幼儿、小学与中学教师进行比较也发现了显著性差异项，进而推翻了将胜任力特征绝对二分的“冰山模型”，构建了九项胜任力分工协作的“雨伞模型”。
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