作者：林可粉信息技术课堂小学信息技术教师课堂教学画龙点睛启迪智慧
摘要：常言道：“良好的开端是成功的一半。”但仅有好的开端是不够的，还需要有精彩的结尾与之呼应。就小学信息技术课堂教学而言，“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”，是因为它是一堂课走向成功的最后一步，也是我们信息技术教师常常忽视的环节。俗话说：“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。”要想在小学信息技术课堂中给学生留下“铜钟一击，余音袅袅”的感觉，就必须收好尾。收尾虽然仅占几分钟，甚至是几句话，但良好的收尾就像曲终时流下袅袅不尽的余音，可以达到画龙点睛，启迪智慧，给人回味无穷。
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