基于职业认同与行业归属的“红帮”育人模式探索

作者：王爱民; 毛大龙高等职业教育职业认同行业归属

摘要：职业教育需要培养人的主体性，培养职业认同以及行业归属感，使学习者的学习与人的价值取向统一起来。“红帮”育人模式通过建立以实践为主体的“合资”、“合作”、“合营”教育体系，建立职业认同和行业归属的教学模式，建立职业认同和行业归属的教育品牌，形成了职业认同和行业归属文化。“红帮”教育模式不仅体现了理想、情感和个人的主动进取精神，而且适应了职业认同和行业归属的需求。

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