作者：刘电芝; 徐振华; 刘金光; 张姣; 黄颀; 李...大学生性别角色双性化未分化单性化
摘要：对大学生的性别角色发展现状调查发现：大学生的性别角色双性化、未分化和单性化各约占三分之一，传统占优势的单性化已让位于非单性化，理想的双性化与最差的未分化同步增长，其比例远高于男性化和女性化，男性化比例男大学生高于女大学生．女性化比例女大学生高于男大学生，传统性别角色的影响在减弱但依然存在；学生干部和非学生干部性别角色都有所发展，但发展的趋势不同；男大学生性别角色发展略优于女大学生，不同专业对男大学生性别角色有一定影响，理科专业有助于男大学生双性化特质的形成，文科专业有利于男大学生男性化特质的形成，理科女大学生和文科女大学生性别角色发展没有差异；父母教养方式对个体性别角色的发展有显著影响，民主型的教养方式最优，有利于双性化的发展，溺爱型的教养方式最差，助长未分化的形成，非独生子女大学生性别角色发展优于独生子女大学生。
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