作者：扈中平教育问题解释学教育科学出版社本体伽达默尔教育学学思自信
摘要：一直以为，写一本教育解释学方面的书是一件比较冒险的事，因为在某种程度上，解释学思想已经成了我们思考教育问题的背景，正如伽达默尔所说的：“现今人们将解释学作为我们这个时代哲学的真正的‘共通语’来谈论。”而另一方面，系统地研究解释学思想之教育学意蕴的著作却又如此之少。因此，无论在何种意义上，《教育解释学》（邓友超著，教育科学出版社2009年版）都昭示着作者的学术勇气与自信。显然，这种勇气与自信是理性的。
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