作者：张民选高等教育教育认证机制质量保障办学理念发展性评估
摘要：高等教育(机构或专业)认证是一种高等教育评估和质量保障机制，近年来，受到国际组织和各国政府的广泛关注。高等教育认证作为高等教育发展史上的第四种重要的质量保障机制，诞生于19世纪末20世纪初的美国，经历了从区域认证到专业认证的过程。二战后，政府开始介入教育认证，促使教育认证制度化、法定化和社会化。其主要渠道有两条：对教育认证机构的评估的认可和政府对被认可的学校给予财政支持。同时，加强了对高等教育认证机构再评估和再授权的工作。高等教育认证过程主要包括：认证申请、现场考察、初次认证和后续考察等。高等教育认证的特质与优势表现为：教育认证的动机来自教育机构；教育认证是一个全覆盖、全过程的发展性评估过程；教育认证不仅有“标准”，而且也就各院校的办学理念和特色进行认证评估；教育认证由社会专业中介机构实施；教育认证具有公信力。
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