人文教育理念的历史嬗变与启示

作者：燕燕人文教育教育理念功利教育教育制度知识化教育

摘要：人文教育在西方经历了一个由复兴到衰微的过程。畸型的教育在生命之外寻找支点，使人的发展丧失了根基。因此，教育应返回到人生的原始命意，以人文精神延展生命的张力，涵养精神内隐的价值，以理解构筑教育与生命的相融，实现教育促进生命的全面成长。

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