基于三维虚拟仿真的初中数学互动教学实践——以《投影与三视图》为例

作者：廖松丽; 徐颂民; 郑波投影三视图虚拟仿真互动教学

摘要：在我国教育信息化迈入2.0时代的背景下,为了解决初中立体几何教学难点,文章阐述了基于虚拟现实技术面向《投影和三视图》课程的教学要求自主研发交互式三维虚拟仿真教学系统的过程以及系统的主要功能,并基于此系统实现几何体和三视图的三维可视化虚拟仿真,展开探究式互动教学实践,提升学生的空间思维能力和虚拟互动操作能力,提高课程教学的效率和效果,为信息技术深度融入教育教学提供借鉴.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社