作者：赵唱玉steam教育基于项目的学习探究学习
摘要：STEAM教育作为一种新兴的强调跨学科知识融合的教育理念,日益受到社会尤其是教育工作者的关注,它强调在设定的情境中通过多学科的知识运用、开放式的探究以及团队协作来完成特定的目标,在这个过程中获得相关的知识和能力。文章以"移动机械手及其控制"项目为例,从项目情境、项目主题、问题分析、项目规划、探究活动、项目实施、成果交流和活动评价等几个方面阐述开展基于项目化学习的STEAM教育的基本原则和实施过程,旨在促进STEAM教育的发展。
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