逐梦动漫课程做学生幸福成长的"引路人"--访佛山市南海区桂江一中苏乔花老师

作者：苏乔花引导学生南海区佛山市老师中苏幸福课程动漫

摘要：核心素养的提出,对我们教师而言是一个巨大的挑战,这就要求我们要从“学科教学”转变为“学科教育”.我们该如何扮演好“学习促进者”角色,引导学生学会学习、学会生活、学会合作、学会做人,是一个非常值得一线教师不断实践研究反思的永恒课题.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社