作者：焦新月; 欧阳晨晨; 范淑文; 王培鑫; 高理...stem教育计算思维课程设计
摘要：随着时代的发展,社会对于STEM教育的需求日渐增长.然而,我国的STEM教育尚存在学科整合不到位、过分依赖技术等诸多问题.因此,我国的STEM教育急需真正适应我国国情的优质本土化课程.此外,计算思维作为当代计算机教育中的重要能力目标,对它的培养过程与STEM教育的诸多要素有着重合之处.文章以计算思维与跨学科培养理论为基础在以往STEM课程设计模式与框架的基础上,开发了一套以培养计算思维为目的的STEM+C(Computational thinking,计算思维)课程设计体系,并给出了相应的课程实例,以期对基于计算思维的新型STEM教育课程开发模式进行探索.
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