作者：梁巧娟信息技术葫芦丝教学融合对策
摘要：为解决农村小学开展葫芦丝特色发展过程中学生见识少、音乐素养缺乏,培训机会少的原因而导致葫芦丝教学效率低下、学生学习兴趣不浓的问题,本文从依托信息技术拓宽葫芦丝教学的空间和时间上的内容,依托信息技术增加葫芦丝教学手段两方面,对两者融合的对策进行探索并对两者融合提出几点建议。研究结果表明：信息技术与葫芦丝教学相融合有着积极的影响作用,教师需要通过自身积极的研究和学习,将信息技术和葫芦丝教学完美的融合。
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