促进小学生英语能力生成的校本课程研究

作者：何万军小学生英语能力生成校本课程

摘要：本文着眼建立促进小学生英语能力生成的校本课程,对现行小学英语教材中存在的一些不足进行了分析思考,提出了“以语言运用为核心,以话题驱动为导向,积极整合各种课程资源,形成独具特色的校本课程”的对策建议,介绍了广州市东风东路小学开设校本课程的一些成功做法,从而为小学英语教学提供借鉴.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社