巧用网络，引导学生走出“高三恋情”

作者：汤志霞高三恋情班主任网络心理需求减压

摘要：针对在新形势下班主任如何有效应对“高三恋情”的问题，我们通过实践总结出了一些有效的方法：首先需要班主任正确把握高三学生恋情背后的心理需求，然后树立正确的观念，针对高三的特殊性，善用网络途径，在与学生建立良好信任关系的前提下，引导学生走出“高三恋情”，从而班主任与学生共同愉快地度过这充满希望、也充满汗水与泪水的高三岁月，取得最后的胜利!

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