协作分享提升——校际教师协作教研活动的开展及效果研究

作者：邬玉艳; 邹军; 魏淑能校际协作教研教师专业发展学生能力提升

摘要：基于网络的教师协作教研在质性的研究范式下，逐渐成为教师专业知识交流和共享、促进教师专业发展的有益活动。本文通过实践证实，教师通过校际协作教研活动的开展，有助于促进教师专业发展，促进学生能力的提升。

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