班级信息技术特色文化构建与多元智能培养

作者：陈志生特色文化智能培养信息技术生活方式思想观念人工制品行为模式抽象物

摘要：“班级文化，是指班级全体成员（包括教师和学生）创造出的独特文化要素和生活方式。它包括物质的（人工制品）和非物质的（思想观念、行为模式、价值、情绪反应、各种抽象物等）两个层面。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社