作者：郭建强多媒体教学手段文化生活学生参与现实生活文化氛围文化现象教学目的教材模拟体素材
摘要：高二思想政治课新增设的《文化生活》是一门全新的课程。通览全书，可以发现教材无论在编写体例上还是在素材的选取上，都给我们耳目一新的感觉。但是，教材由于其自身的特点，所能提供的仅仅是文字和图片，而且所提供的素材也是有限的，再加上教材有些内容所反映的文化现象和文化氛围与学生的现实生活距离较远，光凭书本的描述和教师的讲解，是学生无法领会且难以激发情感的。只有运用生动、形象的多媒体教学手段，创设各种情景，构建探究平台，使学生参与到其中，模拟体验，才能激发学生的兴趣与思维，使学生主动地去探索、去接受知识，从而达到教学目的。
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