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从中学校长实名推荐制境遇看教育创新困境

作者:沈蕾娜; 孟照海中学校长推荐制教育部创新困境境遇北京大学2009年有益尝试

摘要:2009年11月8日,北京大学正式公布了中学校长实名推荐制。此举一经出台,即刻招来非议。尽管教育部出面肯定了北京大学的“有益尝试”,然而公众对它的忧虑丝毫未减。面对舆论和社会的压力,中学校长在推举优秀学生时也不得不依据传统的考试成绩,从而在某种程度上偏离了改革设计者的初衷。因此,

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教育学文摘

《教育学文摘》(CN:11-5773/G4)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育学文摘》杂志聚焦中外科技前沿动态,促进科技的传播与发展;在全国高校营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境,给各院校、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台,努力促进科技创新、经济发展及人文进步。

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