作者：周明星职业教育学教育学科教育研究对象教育活动教育反思教育观念教育存在活动形态
摘要：一、职业教育学科的研究对象所谓研究对象，是指一门科学应该研究和揭示的独特领域。职业教育学的研究对象归纳起来主要有现象论、关系论、问题论、规律论等几种观点。在讨论教育研究对象时，有学者认为教育研究对象为教育活动存在、教育观念存在和教育反思存在。从此出发，可以把职业教育研究对象表述为“职业教育存在”，其形态特征主要分为三类：第一类简称“职业教育活动形态存在”，包括以影响职业、
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