作者：刘洁璇教育研究学校道德声音社会科学研究价值关系语言符号
摘要：“失真”原指信号在传输过程中与原有信号或标准相比所发生的偏差，失去本来面貌。这里的“失真”主要指声音对自我的扭曲再现。一、学校道德教育研究中“失真”的声音作为一种社会科学研究，学校道德教育研究求“真”，如果以现实中并不存在的虚假来蒙蔽价值关系，将导致偏颇的结论。语言符号既是个体表达自我的工具，又是隐藏自我的伪装。学校道德教育研究，
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