作者：戴联荣; 吴洁道德学习文化生态体悟成长体验师生共同体单向度教师
摘要：一、道德学习：师生共同成长的体悟首先，道德学习更多地关注师生的互动和共同成长体验。这是一个由对教师的单向度关注向重视师生共同体验成长的转变。
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