作者:张玮深度学习智慧课堂课堂革命高阶思维能力教学模式
摘要:课堂革命把作为知识场的课堂拓展成生活场、生命场的课堂,要革除当下知识本位、教师主体、教室局限的弊端。英语课堂的深度学习,能够激发学生学习的主动性、自觉性和创造性。构建深度学习的智慧课堂,让学生进入深度学习的状态,有利于促进学生知识和技能的同步提升。基于深度学习智慧课堂作为一种技术手段为学生和教师提供了全新的学习和教学环境,也为解决高中英语教学中存在的问题提供了新途径。
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《教育学术月刊》(CN:36-1301/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育学术月刊》主要研究对象为基础教育,主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。
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